사회 수업을 하다보면 학생들의 배경지식에 따라 이해하는 정도가 크다는 것을 알게 됩니다.
그래서 오늘은 사회 수업 전 학생들의 배경지식을 확인해 본 뒤
수업 후에 이해정도가 어떻게 변화되었는지를 확인할 수 있는 설문지를 만들어 보겠습니다.
구글 설문지의 제목을 작성합니다. 관련 설명도 넣어줍니다.
학생별로 파악할 수 있게 기본 정보를 입력하도록 합니다.
객관식 질문으로 학년/반, 단답형으로 이름, 출석번호는 응답확인 옵션을 통해 숫자만 입력하도록 설정합니다.
필수항목으로 체크해야 모든 학생이 응답할 수 있습니다.
스스로의 이해정도 및 수업 난이도에 대한 학생들의 생각을 파악할 수 있도록
"선형 배열" 양식의 설문을 넣습니다.
이때 1부터 원하는 숫자로 단계를 만들 수 있고, 라벨은 선택사항입니다.
하지만 학생들에게 제시할 때는 라벨이 있으면 좋습니다.
기본 정보 섹션과 구분하기 위해 역사적 사실 이해를 파악하기 위한 설문은 섹션을 나눠 진행합니다.
"객관식 그리드"를 활용하여 행에는 역사 인물, 사건, 문화재 등을 적고
열에는 이해정도를 파악할 수 있는 문항을 넣습니다.
학생들의 생각을 더 적을 수 있는 문항은 "장문형"양식을 선택합니다.
https://forms.gle/JnZpWRGtL4YURifr8
수업 전과 후에 각각 설문조사를 통해서 살펴보니
수업 전에는 정말 들어본 적이 없는 인물과 사건이 많았지만
수업 후에 학생들이 이해와 설명을 할 수 있을 정도로 늘었음을 알 수 있었습니다.
수업 후에 퀴즈와 평가를 통해서도 이해한 내용을 점검하고 있지만
찍게 되는 경우 정말 알고 있는지 궁금할 때가 있어서
이렇게 이해도를 스스로 점검하는 설문지와 궁금한 내용을 작성하는 과정을 거쳤습니다.
결과를 바탕으로 피드백을 줄 수 있는 방향도 고민해 보려고 합니다.
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